Skip to Content Contact Us
דף הבית » בלוג » הדיסוננס בין ההתלהבות שמקבלות חברות ה-edtech בשוק הפרטי לבין ה״כתף הקרה״ שהן מקבלות בשוקי ההון:
Blog Banner 2

הדיסוננס בין ההתלהבות שמקבלות חברות ה-edtech בשוק הפרטי לבין ה״כתף הקרה״ שהן מקבלות בשוקי ההון:

משה רדמן

יוני 29, 2021

ישנו דיסוננס בין ההתלהבות וה״הייפ״ שמקבלות חברות ה-edtech (טכנולוגיות בעולם החינוך) בשוק הפרטי לבין ה״כתף הקרה״ שהן מקבלות בשוקי ההון, להבנתי הדבר הזה נובע מהעדר פתרונות מספקים במסגרת הפתרונות הקיימים כיום ומחשש מאימוץ בקרב המוסדות, הממשלות והארגונים הרלוונטיים. המצב הוא פחות או יותר כזה:
1. ברוב העולם כבר מתחילים להבין ששוק החינוך צריך לעבור מהפכה מקצה לקצה – מפעוטון ועד לימודים גבוהים ובכל ההיבטים – צורות הוראה, טכנולוגיות הוראה, מבנה כיתות, תוכן לימוד וכו׳ וכו׳. למה? כי לא הגיוני שהבן שלי, אני, אבא שלי, אבא שלו ואבא שלו למדנו פחות או יותר אחד לאחד באותן שיטות, באותה צורת לימוד וברוב המקרים גם את אותם חומרי הלימוד…

2. הקורונה והשנה+ של הלמידה מרחוק/היברדית רק האיצה את ההתלהבות 


3. קרנות הון סיכון ומשקיעים פרטיים מבינים את ה-1+1 ומחפשים את הפייסבוק / Airbnb או אמזון של עולם החינוך ולכן משקיעים בכל הכוח בכיוונים שונים, אך מאידך אין עדיין פתרונות מספיק טובים שמספקים מענה ובעיקר אין מספיק אימוץ מצד ממשלות, משרדי חינוך, מוסדות אקדמיים מובילים וכו׳ ולכן שוקי ההון קצת ״מבואסים״ על מניות שכרגע נסחרות כמו Coursera, 2U ואחרות


כבר לפני מס׳ חודשים כתבתי (ממש כאן >> https://bit.ly/2Rf9fBg) ששוק ה-edtech מתחיל לרתוח ושבסופו של דבר אני מעריך שתהיינה 2-3 שחקניות ענקיות (100 מיליארד דולר שווי ויותר) בתחום תוך שנים ספורות, ושבנוסף נראה גם את ענקיות הטק הגדולות (בעיקר אפל, גוגל ואולי גם מיקרוסופט עם לינקדאין) נכנסות לתחום הזה בכל הכוח.

אבל מה צריך כדי שזה ייקרה?
אימוץ, אימוץ, אימוץ – לא יכול להיות שעוד לא פותחו תהליכים שיטתיים לאימוץ חדשנות במשרד החינוך, במוסדות אקדמיים המובילים ובכלל (גם בארץ וגם בחו״ל), במסגרת התהליכים הללו צריכים לבחון בצורה רציפה ותמידית שיטות הוראה חדשות, כלים טכנולוגיים ללימוד פרונטלי, ללימוד מרחוק, לניהול תקשורת, לתרגולות בבית, ללמידה דיפרנציאלית ועוד. יתרה מכך – מין הראוי שהמדינה עצמה (ישראל בפרט אבל באופן כללי כל מדינה) תשקיע תקציבים ומשאבים לעודד חדשנות בעולמות ה-edtech.

ככל שזה יקרה וככל שנראה נכונות מצד מוסדות לימוד גדולים, מצד משרדי חינוך בעולם, מצד גופים עסקיים גדולים (לצורכי הכשרות ולימוד עובדים) כך השוק הזה יתחיל לנוע לכיוון מימוש הפוטנציאל שלו. כמו שכתבתי גם בפוסט הקודם – יהיו כמה חברות ענק בתחום, אם אתם מצליחים לזהות מי הן הולכות להיות, תהיו חברים ותזרקו טיפ

קראו עוד מתוך הכתבה באתר TechCrunch»

קראו ועקבו גם בלינקדאין »

Back top top